本文太棒了，值得存N年

這篇10則教養的短文，經過我細細品味之後，正如題目：本文太棒了，值得存N年；1則兩歲兒學會了責任和擔當、2則三歲兒學會操縱和遷怒、3則5歲兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行、4則6歲兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑、5則8歲兒學會了選擇和代價、6則9歲兒學會了無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”翌日，開心上學，數學從此優秀，並知道了，何為大人？何為小人？7則10歲兒懂得了什麼叫原則， 昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼、8則11歲兒從此，每天6點風雨無阻問候母親，至今已8年、9則12歲兒挺腰，抬頭："爸爸， 我懂了，現在我該怎麼辦?哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!"兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進書房、10則兒13歲，讀書有用嗎?考試成績有用嗎?" 當然有用，別人看不懂你懂，別人不會你會就有謀生的本領，考試成績是驗收學習的成果，欲窮千里目，更上一層樓。本文大家分享如下： 本文太棒了，值得存N年 一則 兒兩 歲。某日，頭撞桌角，長一包， 大哭。 一分鐘 餘，我走向桌子，大聲問： "桌子 呀，是誰把你撞疼了?哭 得這麼傷心?” 兒止 哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒 問： "誰呀?誰 撞疼了桌子?" "我，爸 爸，我撞的!" "哦，是 你撞的，那還不快向桌子鞠個 躬，說對不起!" 兒含 淚，鞠躬，說："對 不起"。 自此， 兒學會了責任和擔當! 二則 兒三 歲。無故大哭，我問： "咋了， 哪不舒服?" "沒有不 舒服。" "那為什 麼哭!" "就是要 哭!"明 顯撒嬌。 “好 吧，你要哭我們都沒意見，可是 你在這兒哭不合適，會打擾我們 說話的，爸爸給你找個地方，你 一個人好好哭，哭夠了再叫我 們。” 說完將 兒關進了洗手間："哭 完了敲門。" 2分鐘， 兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完 了!”。 "好，哭 完了?哭 完了就出來吧。" 至今， 兒18歲， 仍未學會操縱和遷怒!. 三則 兒5歲。 傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧 水見底，暗流洶湧。兒仰頭看 我： “爸 爸，小河好美，我想跳下去游 泳。"我 一愣： “好 吧，爸爸跟你一起跳。不過我們 先回家，換一下衣服。” 回，兒 換衣畢，見一盆水在面前，困 惑。 “兒 子，下水游泳得把臉埋進水里， 這你懂吧?” 兒點頭。 “那我 們現在就先練習一下，看看你能 埋多久。"我 看表。 "好!"兒 把臉埋進水里，豪氣沖天?僅10秒： "呸呸， 爸爸，嗆水了，好難受。" "是嗎?等 等跳到河裡，可能會更難受些。" "爸爸， 我們可以不去跳嗎?" "好吧， 不去就不去了。" 從此， 兒學會了謹慎而不冒失，三思而 後行。 四則 兒6歲， 好吃。某晚，放學經麥當勞，駐 足： "爸爸， 麥當勞!” 垂涎欲滴。 "嗯，麥 當勞!想 吃?" "想吃!" "兒子， 一個人想吃就吃呢，叫狗熊;想 吃而能不吃呢，叫英雄。" 接著 問：“兒子，你要做英雄呢還是 做狗熊?” “爸 爸，我當然要做英雄!” "好!那 英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢?" "能不吃!"很 堅定! "太棒 了，英雄!回 家吧。" 兒流著 口水，隨我回。 從此， 兒學會了有所為而有所不為，經 得起誘惑。 五則 兒8歲， 頑皮，與大同學打架。傷痕累 累，回，大哭不止。 "委屈?" "委屈!"兒 泣答。 "憤怒?" "憤怒!"兒 嚎啕。 "你打算 怎麼辦?"再 問，"需 要爸爸為你做點什麼?" "爸爸， 我要找塊磚頭，明天從背後去砸 他!" "嗯，我 看行!爸 爸明天為你準備磚頭。"繼 續問，"還 有呢?" "爸爸， 你給我弄把刀，我明天從背後去 捅他!" "好!這 個更解氣，爸爸這就去準備一 下。"我 上樓。 理解支 持，兒漸平靜。約20分 鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉 被? "兒子， 你決定了嗎?是 用磚頭，還是用刀呀?" "但是， 爸爸，你搬那麼多衣服被子乾嗎?"兒 困惑。 "兒子， 是這樣的：如果你用磚頭砸他， 那麼警察就會把我們帶走，在監 獄里大概只要住一個月，我們就 帶些短衣薄被就可以;如 果你用刀子捅他，那麼我們在監 獄里至少3年 回不來，我們可要多帶些衣服被 子，四季都要帶齊?" "所以， 兒子你決定了嗎?爸 爸願意支持你!" "要這樣 的?"兒 驚愕。 "是這樣 的，法律是這樣規定的!"我 趁機普法。 "爸爸， 那我們就不干了吧?!" "兒子， 你不是很憤怒嗎?" "嗨嗨， 爸爸，我已經不憤怒了，其實我 也有錯。"兒 臉紅。 "好，爸 爸支持你!" 自此， 兒學會了選擇和代價。 如是教子。 六則 兒9歲， 四年級，數學不及格，悶悶不 樂。 "怎麼了?考 試不及格，還給我們臉色。" "因為數 學老師很討厭，她的課不愛聽。"理 直氣壯。 "哦，怎 麼個討厭法?"我 很感興趣。 "??，??"兒 說了很多，"總 之她也不喜歡我。" “哦， 別人喜歡你，你就喜歡她;別 人不喜歡你，你就討厭她。這說 明你是個主動的人還是被動的人?” “是個 被動的人!"兒 子回答。 “是強 者，還是弱者?是 大人，還是小人?” 繼續問。 “是弱 者，是小人!” 兒怯怯。 "那你要 做大人，還是小人?" "做大人!爸 爸，我知道了：無論老師喜不喜 歡我，我都可以去喜歡她，尊敬 她，主動影響她，做一個強 者。” 翌日， 開心上學，數學從此優秀。並知 道了何為大人，何為小人。 七則 兒10歲， 玩遊戲。妻屢教，子不改。 "兒子， 聽說你每天玩這個?"我 指著電腦。 "嗯。"承 認，低頭! "每次玩 完之後，什麼感受?" "茫然， 空虛，沒勁，自責，看不起自已?" "那為什 麼還玩呢?把 持不住自己，是不?" "是的， 爸爸。"兒 很無助。 "好!爸 爸幫助你!"我 搬來電腦，給兒子一小錘，"兒 子，砸了它!" "爸爸!"兒 驚愕! "砸了 它，爸爸可以沒有電腦，但不能 沒了兒子!" 兒流 淚，親手砸了電腦! 從此， 兒懂得了什麼叫原則。 昔孟 母，擇鄰處，子不學，斷機杼。 八則 兒11歲。 我與妻久居異鄉，每日致電老母 親，問候。一日，兒接電話： "爸爸， 您好!"很 興奮! "嗯，好!奶 奶呢?請 奶奶聽電話。" "爸爸， 你為什麼每天只給奶奶打電話呀?" "這有什 麼好奇怪?因 為那是我媽!" "那我呢?我 也想你們!" "你找你 媽去呀!" "哦!" 從此， 妻每天6點， 能接到兒子問候，風雨無阻，至 今已8年! 九則 兒12歲， 六年級，作業繁重，情緒焦躁。 傍晚，兒放學歸，剛進門。 "臭小 子，你昨天是不是把我的盤子打 破了?"我 妹妹開始發難。 "沒有 呀，姑姑，我沒有!"一 臉困惑。 "我看見 你打的，還耍賴!"我 母親又鐵證如山。 "我沒有 呀!你 們冤枉我?"大 哭，躺地，情緒爆發? 約5分 鐘，我從房間出，厲聲道： "咋了?在 這裡發瘋!" "爸爸， 姑姑和奶奶冤枉我!" "冤枉?冤 枉你又咋樣!冤 枉你就躺下了?沒 出息!你 是不是男子漢?" 兒止 哭，站起，低頭： "爸爸， 她們冤枉我。" "男子漢 大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下!何況一個小小的盤子?沒出息!"我 繼續，"人這一輩子，要經歷多少風風雨雨，被冤枉、污衊、背叛、出賣?你就趴下了?那是孬種!" 兒挺腰，抬頭： "爸爸， 我懂了，現在我該怎麼辦?" "現在?問問你自已，你有很多時間嗎?" "沒有， 很多作業要做。" "那還不去做作業!記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!" 兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容 走進書房。 我們仨會心一笑。 "寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空雲卷雲舒."兒子，當你長大後，看到這幅對子時，或許，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心! 十則 兒13歲， 初一，成績一般。某日突然問： "爸爸，讀書有用嗎?考試成績有用嗎?" "為什麼問這個?"我 一怔。